【ブログ】受身授業から、発信の授業へ 2
2年B組のザ ジングルズ授業、
今日は、クラスを2分割して、グループワークの成果は?
Bグループは細かいところを訓練した分、
1人1人個人的に自信を持つことができた。
Aグループは、
メンバーの発表の際、
出来ないところを「指摘」するというより、
「そこもっとこうだよ!」など、
グループで共同作業の結果、
能動的な連帯感が生まれた。
今回の宿題:
全員で協力して、
JingleA~JingleGまで、
トレーニングマニュアルを見て、発声できるようになること!
【講師としての目論見】
普段宿題を出しても、
トレーニングマニュアルを開かないという現状が、
次回どう展開するか、楽しみです。
【–西武台新座中学校様 2年B組の授業より–】 LO